Η Ομοσπονδία Γονέων Ανατολικής Μακεδονίας-Θράκης στέκεται αλληλέγγυα δίπλα στους εκπαιδευτικούς που δέχονται πιέσεις και καλούνται σε απολογία, εξαιτίας της συμμετοχής τους στην απεργία-αποχή από τη διαδικασία της αξιολόγησης. Σε ξεκάθαρη δήλωσή της, η Ομοσπονδία τονίζει την υποστήριξή της προς κάθε εκπαιδευτικό που επιλέγει να διεκδικήσει τα εργασιακά του δικαιώματα και να εκφράσει τη διαφωνία του απέναντι σε θεσμοθετημένες διαδικασίες, οι οποίες, κατά την κρίση της, δεν προάγουν την ουσιαστική βελτίωση της εκπαίδευσης. Η απόφαση για την απεργία-αποχή κρίθηκε ως μια νόμιμη και θεμιτή αντίδραση σε ένα σύστημα αξιολόγησης που, σύμφωνα με τις εκπαιδευτικές ενώσεις, ενέχει κινδύνους για την αυτονομία του εκπαιδευτικού, την καινοτομία στην τάξη και, κατ’ επέκταση, την ποιότητα της παρεχόμενης γνώσης στους μαθητές. Η στάση αυτή αποτελεί προάσπιση του δημοκρατικού δικαιώματος του συνέρχεσθαι και του συνδικαλίζεσθαι.
Η Ομοσπονδία Γονέων ΑΜΘ επιχειρηματολογεί ότι η επιβολή πειθαρχικών κυρώσεων σε εκπαιδευτικούς που απέχουν από μια διαδικασία που θεωρούν αμφιλεγόμενη, υπονομεύει την ελεύθερη έκφραση και την υπεράσπιση των επαγγελματικών τους συμφερόντων. Θεωρείται πως η αξιολόγηση, όπως εφαρμόζεται, μπορεί να οδηγήσει σε αυστηρότερες συνθήκες εργασίας, αυξημένη γραφειοκρατία και, εν τέλει, σε μείωση της δημιουργικότητας και της διάδρασης μεταξύ εκπαιδευτικού και μαθητή. Η έκκληση για απολογία παραβλέπει, κατά την Ομοσπονδία, την έννοια της επαγγελματικής αυτονομίας και της κριτικής σκέψης, αρχές θεμελιώδεις για την ίδια την παιδαγωγική διαδικασία. Η συμπαράσταση αυτή δεν είναι τυπική, αλλά ουσιαστική, καθώς στόχος είναι η διατήρηση ενός υγιούς εκπαιδευτικού περιβάλλοντος όπου εκπαιδευτικοί και μαθητές αισθάνονται ασφαλείς και προστατευμένοι. Η στάση της Ομοσπονδίας πηγάζει από τη βαθιά πεποίθηση ότι οι εκπαιδευτικοί αποτελούν τον ακρογωνιαίο λίθο του δημόσιου σχολείου και ότι η ενίσχυση και η στήριξη του έργου τους είναι ζωτικής σημασίας για την πρόοδο της κοινωνίας.
Η κλήση σε απολογία για τη συμμετοχή σε μια απεργία-αποχή, την οποία οι εκπαιδευτικοί έχουν αναγάγει σε μέσο αντίδρασης απέναντι σε πολιτικές που θεωρούν επιζήμιες, αντιμετωπίζεται ως μια προσπάθεια φίμωσης και αποδυνάμωσης του εκπαιδευτικού κινήματος. Η Ομοσπονδία τονίζει ότι οι γονείς είναι αρωγοί σε κάθε προσπάθεια που στοχεύει στη βελτίωση των συνθηκών μάθησης και διδασκαλίας, και ότι η αξιολόγηση, εάν δεν συνοδεύεται από ουσιαστική υποστήριξη και κίνητρα, μπορεί να μετατραπεί σε εργαλείο ελέγχου και όχι εξέλιξης. Η ομόφωνη αυτή θέση αναδεικνύει την πίστη στην αξία της εκπαιδευτικής κοινότητας και την ανάγκη για συλλογική δράση. Περαιτέρω, η ουσιαστική συνεισφορά των εκπαιδευτικών στην πολυπλοκότητα της σύγχρονης εποχής απαιτεί την αναγνώριση της αξίας τους και την προστασία των δικαιωμάτων τους. Η κίνηση αυτή της Ομοσπονδίας Γονέων ΑΜΘ υπογραμμίζει την αίσθηση συλλογικότητας και αλληλεγγύης που πρέπει να επικρατεί μεταξύ όλων των εμπλεκομένων στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Η αξιολόγηση, εάν νοείται ως ένα αυστηρό μέτρο, χωρίς τον απαραίτητο διάλογο και την κατανόηση των πραγματικών συνθηκών, ενδέχεται να δημιουργήσει αισθήματα ανασφάλειας και δυσφορίας στους εκπαιδευτικούς, επηρεάζοντας αρνητικά την παραγωγικότητά τους και, κατ’ επέκταση, την προσφορά τους στους μαθητές. Η στήριξη που εκφράζεται είναι μια δήλωση ότι οι γονείς αναγνωρίζουν την κρισιμότητα του ρόλου των εκπαιδευτικών και είναι διατεθειμένοι να υπερασπιστούν την αξιοπρέπειά τους απέναντι σε οποιεσδήποτε πιέσεις ή δυσμενείς διαδικασίες.
